“陈頵高门——”
“王濬广路。”
“坐下，下一个。罴孙不朽——”
“畴子可夸。”
“好，下一个！”
这第二轮也已经开始，村民们虽然是听不懂，但谁回答的吭哧瘪肚，谁吭哧瘪肚了半天也回答不上，他们还是能够看的出来的。
孩子表现的好，家长自然是昂首挺胸，觉得倍有面子。还不忘和身边的人表面谦虚实则显摆一下。
至于孩子表现不好的，如今的脸色则开始难看了起来。怎么就不能争点气呢？不用掏钱就能够上族学，其他村子哪有这种好事。难不成也要和他们一样，将来在土地里刨食。
第三轮，就开始出现了墨义题。
不过如今让这些孩子理解书中文字的深意，那着实是太难为他们了。所以这次的题目，也只是考察对文字最为浅显的理解。
只不过，王茂平出的题目，虽然
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